Наставна тема: Троугао - општа својства Наставна јединица: Троугао - систематизација Циљ наставне јединице: Ученици треба да утврде и систематизују знања и умења из наставне теме Троугао, као и да покажу ниво знања и савладаности програмских садржаја Уводни део часа: Ученици кроз кратку Ппт презентацију понављају четири најважније теореме из теме Троугао, као и класификацију троуглова према страницама и угловима.
Средњи део часа: Наставник дели ученике у пет група и даје им прецизне инструкције за рад. Ученици добијају радне материјале и решавају задатке. Ученици се у оквиру групе договарају ко ће који задатак да ради и након решавања задатака попуњавају табелу коју су добили. Решења свих пет група се састављају у једну реченицу и добијамо мисао Алберта Ајнштајна. Наставник укратко исприча биографију познатог научника. Ученици за домаћи задатак имају да сазнају ко је била прва жена А. Ајнштајна и чиме се бавила.
Завршни део часа: Ученици се враћају на своја места и играју игру Ланац знања. Након завршене игре попуњавају евалуациони лист.
Закључак: На овом часу су примењене методе разговора, објашњавања, рад са текстом и групни рад. Рад у групи развија сарадњу међу ученицима и учи их да уважавају туђа мишљења. Поред тога, ученицима је била занимљива биографија Алберта Ајнштајна и допала им се мисао познатог научника, тако да су наредног часа поједини ученици, самоиницијативно, пронашли још неке мисли овог научника и прочитали их другарима.
0 Comments
Your comment will be posted after it is approved.
Leave a Reply. |
Архива блога
October 2015
Категорије |