Свест о томе да се не учи само у школи, већ да је потребно прилагодити се времену у којем живимо и потреби и интересовањима ученика, одавно је присутна код мене. Из тог разлога покушала сам да рад и сарадњу са ученицима проширим и ван учионице користећи социјалну мрежу Фејсбук. Како је Фејсбук место на коме проводе пуно времена покушавам да и на тај начин допрем до својих ђака, дајући им могућност да и ван школе вежбају математику. Постављам им различите тестове, радне материјале, задатке за плус, анкете... За сваки разред сам направила страну коју користим за комуникацију и сарадњу са ученицима.
Велики број ученика групе Шестаци прегледа Задатке за плус, а готово половина њих их и уради.
Велики број ученика групе Шестаци прегледа Задатке за плус, а готово половина њих их и уради.
Фејсбук користимо и као место где договарамо термине допунске или додатне наставе.
На Фејсбуку могу да им поставим кратку анкету, где они радо износе своја мишљења, као нпр.
Ученици имају могућност да раде различите врсте тестова, на пример иницијални тест. Урађени тест шаљу ми на имејл, и добијају повратну информацију на фејсбуку.
Како су иченици навикли на овај вид сарадње, често их упутим да разне радне материјале потраже на блогу "Забавни парк Матленд" чији је аутор Јелена Воларов, колегиница са којом сарађујем.